為全面提升教師隊伍的整體素質和教育教學能力，12月11日下午，我校開展中小學英語“崗位大練兵 融合大教研”活動，進一步探討中小學大單元教學與貫通式培養(yǎng)新模式，促進英語專業(yè)發(fā)展，提升教育教學水平。

六年級英語教師蔡佳主講復習課《Recycle 2 Visiting an Old Friend》。她結合新課標要求，精心創(chuàng)設真實情境，通過任務驅動的方式，設計了層層遞進的教學活動，使學生在聽、說、讀、寫中獲取和梳理信息，運用語言，從而有效促進了他們英語綜合能力的提升。

七年級英語教師李文靚主講《Unit 6 A Day in the Life》。她精準把握新課標和新教材要求，以學生的一天為主線，設計學生生活時間軸、真實情境問題串，激發(fā)學生主動思考，積極參與。將數學學科知識與英語口語交流、書面表達相融合，通過多樣的教學方法，引導學生進入英語思維的課堂環(huán)境。

評課環(huán)節(jié)，初中英語學科主任趙貞貞、小學備課組長鄒靜肯定了兩位教師的個人專業(yè)素養(yǎng)，并從課標滲透、素養(yǎng)立意、教法學法、目標達成等方面將兩節(jié)課對比評價。

小學英語老師王仙葉、初中英語老師張愛玲作為教師代表，進行理念交流互通。王仙葉老師分享小學高段如何有效落實基礎知識，便于順利過渡到初中新課程內容的學習；張愛玲老師對七年級英語教學重難點、學生英語學習中普遍存在的問題做了深入淺出的講解。

中小學英語教師交叉融合組成六個小組，圍繞英語核心技能、小初銜接、興趣培養(yǎng)、一體化實施等問題進行了充分的研討交流。老師們積極發(fā)言、各抒己見、見解獨到，在互動過程中不斷碰撞出思維的火花，學其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍。

校長陳磊、副校長王宇為授課老師頒發(fā)獎狀，激勵老師們積極參與，勤奮上進，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)作出不懈努力。

楊志副校長對兩位授課老師在教學中進行的研究和探索進行了充分肯定，并就討論中提到的具體教學方法給出中肯建議，要在英語課堂中植入數學思維，加強學科融合，激發(fā)學生學習興趣，促進學生積極思考、主動學習、獲取新知，切實提高學生的學習能力與綜合素質。

陳磊校長結合聽課、研討情況對本次活動進行總結。陳校長要求英語組黨員教師要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，激勵廣大教師積極參與崗位練兵，不斷提升自身教育教學水平，把教師個人的成長與學校的發(fā)展緊密結合，積極探索，勇敢嘗試，提升個人專業(yè)能力，促進中小學英語學科深度融合發(fā)展。

集體共研凝智慧，精心打磨促提升。我校中小學英語教師多次進行研討，共同交流英語聽說整合課的教學模式。通過教學觀摩、教學研討、教學競賽等多種形式，提高教師的教學技能和創(chuàng)新能力，鼓勵教師積極參與教育科研，探索教育教學新規(guī)律，為學生的成長成才貢獻力量。