為促進(jìn)九年級(jí)高考復(fù)習(xí)提質(zhì)增效，提升語(yǔ)文教師復(fù)習(xí)備考水平，助力漢實(shí)2024年中考取得好成績(jī)，4月26日，我校邀請(qǐng)語(yǔ)文特級(jí)教師、漢江中學(xué)教學(xué)總監(jiān)姚發(fā)清親臨我校，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)九年級(jí)師生語(yǔ)文備考。

本次專題講座分為兩場(chǎng)。上半場(chǎng)，姚老師對(duì)全體初中語(yǔ)文教師進(jìn)行中考作文教學(xué)指導(dǎo)及初、高中語(yǔ)文教學(xué)銜接講座。下半場(chǎng)，姚老師指導(dǎo)全體九年級(jí)學(xué)生如何確定目標(biāo)，備考中考作文。

姚老師結(jié)合豐富的教學(xué)實(shí)踐，與初中語(yǔ)文老師分享了命題的基礎(chǔ)規(guī)律。講座中，姚老師強(qiáng)調(diào)在寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)注重“價(jià)值觀引領(lǐng)”，于無(wú)聲處滲透“真善美”的德育要素，注重提升思維品質(zhì)和個(gè)性化表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，積極向上，表達(dá)真情實(shí)感，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)積極向上的精神品質(zhì)，既要給孩子語(yǔ)文素養(yǎng)，又要讓孩子考高分。

姚老師引導(dǎo)學(xué)生如何以優(yōu)異的成績(jī)闖過(guò)中考這一關(guān)，提出六大原則：確立目標(biāo)，全力以赴。不斷挖掘?qū)W習(xí)潛能，拼搏努力；積極向上，認(rèn)真專注。堅(jiān)持沉著鎮(zhèn)靜和適度緊張相結(jié)合，將每次考試都看成檢驗(yàn)自身水平的機(jī)會(huì)；精打細(xì)算，高效學(xué)習(xí)。不僅要在課堂上聚精會(huì)神，而且要利用好碎片化時(shí)間和版塊化時(shí)間，學(xué)習(xí)記憶性知識(shí)點(diǎn)；勤于復(fù)盤(pán)，回顧知識(shí)。按照艾賓浩斯記憶曲線的規(guī)律，通過(guò)定期復(fù)習(xí)來(lái)鞏固記憶；堅(jiān)持改錯(cuò)，舉一反三。經(jīng)常反思學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，分析原因，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)與不足，并制定中考前提分計(jì)劃；抓緊時(shí)間，綜合訓(xùn)練。強(qiáng)化做題的時(shí)間意識(shí)，不斷刷題復(fù)盤(pán)，進(jìn)行滿分答卷訓(xùn)練。

同時(shí)，在作文方面，姚老師分享了自己的教學(xué)心得，并對(duì)中考作文進(jìn)行了深入的指導(dǎo)。她認(rèn)為，作文是中考語(yǔ)文的重要組成部分，也是最能體現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的部分。因此，老師們需要引導(dǎo)學(xué)生從自身的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)出發(fā)，寫(xiě)出真實(shí)、感人、有廣度和深度的作文。

心懷光亮，必有遠(yuǎn)方。此次講座，姚老師以其獨(dú)特的視角和深入的解析，讓在場(chǎng)的每一位老師和學(xué)生都深受啟發(fā)，讓大家對(duì)未來(lái)的中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)有了更明確的目標(biāo)，充滿了底氣與信心?！叭昴ヒ粍?，一朝試鋒芒”，相信我校九年級(jí)師生定會(huì)全力以“復(fù)”，攜手共進(jìn)，決勝中考。