《北京師范大學——漢江實驗學校高質量發(fā)展項目》是《北京師范大學—漢江實驗學校教學質量提升項目》的繼承和升華。2022年3月9日，北京師范大學校長培訓學院項目部主任、中小學校體育美育教育指導專家李鶴主任，北京師范大學體育教育訓練學博士生導師姚明焰教授，北京師范大學體育與運動學院國內(nèi)高級訪問學者李國華教授，全國著名小學語文特級教師、教育部國培計劃培訓專家武瓊，中學高級教師、人教社小學數(shù)學培訓專家李燕燕，全國優(yōu)秀外語教師、人教社和外研社教材教法培訓專家謝乃瑩，北京師范大學校長培訓學院運營保障部副主任李現(xiàn)科，北京師范大學體育與運動學院運動訓練專業(yè)研究生、藝術體操國家級運動健將王紫岳一行專家蒞臨我校開展分學科聽課、分小組調研、一對一指導、教授體質操、常規(guī)課堂評析診斷、集中交流研討等形式各異、內(nèi)容扎實的調研指導工作。漢江實驗學校董事長何蕾，校長朱仕竹，副董事長、副校長陳偉，副校長陳磊、王宇、張旭東及各學部負責人、學科組長等陪同調研。

體教融合 聯(lián)動育人 全面發(fā)展

在《北京師范大學——漢江實驗學校高質量發(fā)展項目》啟動會上，專家組與我校領導及各學科教師代表進行深入溝通交流，并對我校教師團隊提出新的期許和要求。

李鶴主任強調構建五育并舉育人體系的重要性，對我校的體育、美育工作提出新要求。他表示，體育學科是所有學科得以發(fā)展的基礎，要提高對體育課堂的關注度，監(jiān)督學生養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣，從小抓起，切實落實體教融合，聯(lián)動育人。

李國華教授提到，體育學科德體兼?zhèn)洌瑢嵅傩詮?，通過體育學科讓學生掌握一到兩項伴隨終身的運動技能，有利于學生增強體質、快樂學習、錘煉意志、完善人格。她希望我校老師打破對體育學科的傳統(tǒng)認知壁壘，積極推動跨學科共融，重視各學科全面發(fā)展。

姚明焰教授肯定了我?！俺缥纳形洹鼍哂惺澜缃煌芰Φ闹袊恕钡暮诵睦砟?，并引導大家深刻思考如何切實推進體教融合發(fā)展。她表示，老師們要堅持以課堂教學為中心，深入挖掘體育學科育人價值，以體育學科為載體，推動聯(lián)動育人。

校長朱仕竹感謝專家組的分享和指點，希望所有學科聯(lián)動發(fā)展，通過體育使學生陶德、啟智、育美、增能。我校也將繼續(xù)踐行“四大計劃”，立足于學生健康、教學質量提升、學生全面發(fā)展和精致服務四個方面，培育有健康身心、有審美情趣、有良好品德、有優(yōu)良學風的漢實好少年。

語文課堂：啟蒙靈動

小學語文學科指導專家武瓊走進我校小學語文組課堂，分別聽取了六位老師的常規(guī)課堂，就解題思路與學生進行互動。從教與學的不同角度，圍繞如何以學生成長為核心開展教育教學工作，為老師們指出了明確的提升方向。

聽課結束后，我校小學部教學副校長朱鳳蓮、語文教研組長嚴娟及語文學科教師代表與武教授深入探討學科相關問題。武教授結合語文學科的工具性、人文性、實踐性，耐心細致地回答了老師們的教學困惑。她強調，教學要結合教育理論，研究之、明確之，踐行之，突破之。關注學生的實際需求，讓學生成為課堂的主人。

武教授檢查批改情況

數(shù)學課堂：妙趣橫生

小學數(shù)學學科指導專家李燕燕深入課堂，通過“教師展示、專家評課、答疑解惑、專家指導備課聽課記錄”環(huán)節(jié)全面深入地指導數(shù)學課堂教學。她希望老師們大膽推翻“復習—新課—練習”三部曲，將“主題式”話題留給學生思考，脫離課堂演練，靈活調整教學思路。

在學科座談指導會上，副校長陳磊、小學部校長趙延爽帶領老師們針對教學中所遇到的問題歸納提煉，李老師也針對各年級的情況細致分析，答疑解惑，并分享了自己多年的教學案例供老師們學習借鑒。

英語課堂：精彩紛呈

小學英語學科指導專家謝乃瑩認真聆聽了多位英語老師的常規(guī)課堂，仔細捕捉并記錄教學中的每個細節(jié)。期間，她還親上講臺，用簡單易學的方法，讓孩子輕松有效地掌握單詞拼讀的技巧。課后，她與學生親切交流，并給予貼心的關懷和耐心地指導。

謝老師親上講臺示范教學

在座談交流過程中，謝老師與我校小學部德育副校長喬暉莉、英語教研組長陸珊及英語學科教師代表分享了“單元整體教學、英語學習活動觀、3*3能力框架”等一些前沿的英語教學理念。她建議老師們堅持教學評一體化，培養(yǎng)學生個體英語思維能力，加強理論培訓學習，與時俱進，不斷進步。

藝體課堂：活力無限

體育學科指導專家姚明焰教授、李國華教授、王紫岳老師走進我校老師們的課堂，針對良好課堂行為規(guī)范的建立、基本身體能力的提高、隊列隊形的高效練習等方面進行逐一指導，并實地調研我校大課間操和早操情況。

姚明焰教授結合我校實際設計編排了具有漢實特色的體質健康操，并親身示范教學開展相應的培訓。通過剖析重難點、動作分解講解展示操類課程的具體教授方法，讓老師們輕松快速地掌握動作技巧及授課理念。參訓老師們大汗淋漓卻樂此不疲，沉浸在學習的濃郁氛圍中，享受著求知、收獲的樂趣。

信息化調研：智慧校園顯成效

信息化專家李現(xiàn)科實地參觀了我校教學樓、幼兒園、功能室等區(qū)域，對我校智慧校園建設、信息技術硬件配置情況、

信息化運用情況進行調研指導，充分肯定我校齊全的設施配備、教學信息化的靈活運用，并對我校信息化相關工作提出提升和優(yōu)化意見。未來三年，《項目》專家將在我校在學生的全面評價的數(shù)據(jù)收集、軟件整合、評價輸出和呈現(xiàn)等方面進行指導，促進我校學生評價更加全面、客觀、科學，并對學生的未來發(fā)展提出指導性建議。

專家明方向 指導促成長 齊心向未來

專家組就調研情況與我校領導、學部負責人及學科組長作總結交流，深入分析并分享了國家新課標的趨勢及意義，并為下一步的教育教學工作作出方向性指引。專家組高度認可我校規(guī)范的教學管理，對老師們的專業(yè)素養(yǎng)、多元教學設計、智慧教學能力及學生們愛學習、講規(guī)矩、守紀律的學風表示欣慰。充分肯定了老師們的求知熱情和學習態(tài)度，稱贊我校老師隊伍齊心、進步迅速、執(zhí)教能力強。

同時，對老師們的教學能力提升提出具體的改進意見和建議。希望老師們踏實走好每一步，每一步都走在課堂上。加深對教材及課標的學習，優(yōu)化完善教研活動的內(nèi)容和形式，多反思，多學習，在提升教育教學能力、打造高效課堂的路上大步向前，不懈努力。

我校領導表達感謝并與專家組交流

校長朱仕竹向專家組對我校的傾情付出和悉心指導表示衷心感謝。朱校長強調，課堂是教學的主陣地，我校將認真思考、用心汲取、奮力提升，切實落實高質量教育教學，讓教育陽光燦爛、百花齊放，讓漢實學子生龍活虎、意氣風發(fā)。

本次調研指導活動，專家組通過現(xiàn)場指導及騰訊會議遠程指導相結合的方式，全面、細致、扎實地對我校老師提供專業(yè)的指導和幫助，我校老師與專家組零距離、面對面深入交流，收獲頗豐，獲益良多，我校老師隊伍將繼續(xù)努力，為實現(xiàn)優(yōu)質教育教學成績砥礪前行。

撰稿：涂銀玥 鮑玉 拍攝：謝瀟楊 審稿：王霞 終審：朱仕竹