2021年6月10日至11日，湖北省教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員方芳老師蒞臨漢江實驗學(xué)校開展“基于師生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究型評價”課題現(xiàn)場研究。十堰市教科院專家小學(xué)教研室主任劉耀，市東風(fēng)52小學(xué)校長龔明，我校校長朱仕竹，副校長王宇、張旭東，教師研修中心負(fù)責(zé)人侯君虎等參與。

10日下午，方芳老師在我校未來教室向老師們詳細(xì)介紹了課題研究工具的使用時間、使用方式以及意義。研究活動分為課堂前測、課堂觀察、課堂后測三個環(huán)節(jié)，由主講老師和六位聽課老師組成一組，分組進(jìn)行。

11日下午，方芳老師和十堰市教科院專家小學(xué)教研室主任劉耀，教研員徐翔、林友春以及東風(fēng)52小學(xué)的老師來到我校小學(xué)部聽了數(shù)學(xué)老師彭鈺主講的《三位數(shù)乘兩位數(shù)（筆算）》。課前，彭鈺老師將課堂前測評卷發(fā)放給學(xué)生，了解學(xué)情；課上，彭鈺老師精心設(shè)計各教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分參與到教學(xué)中，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成；課后，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組長劉鳳姣老師將課堂后測評卷發(fā)給學(xué)生，了解學(xué)生知識掌握情況、課堂自評及收獲。?

授課結(jié)束后，我校研究組的六位聽課老師對彭鈺老師的課堂進(jìn)行了匯總、梳理，給出了研究性評價。結(jié)合本節(jié)課的具體情況和研究組的評價，方芳老師指出：彭鈺老師的課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，建議彭鈺突出算理的講解，將例題情境與前后知識點的聯(lián)系處理得更加密切。

授課老師彭鈺作總結(jié)

聽課老師做研究性評價

湖北省教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員方芳老師作指導(dǎo)

這次“基于師生發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究型評價”課題研究，我校小學(xué)數(shù)學(xué)教師全程參與。通過聽課和研討，使老師們明確了通過課堂評價激發(fā)課堂的活力基本路徑和方法，促進(jìn)教師在課堂中更好地發(fā)揮學(xué)生的主動性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

撰文：胡靖雯 ?拍攝：吳寒飛? 張麗君? 編輯：鮑玉? 吳寒飛? 終審：朱仕竹

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